最近、長女が寝る前に読み聞かせている
『おはなしのろうそく』シリーズです。


大人が読んでもおもしろく
子どもも喜ぶ良質な小話がたくさん載っていて

この価格は安い☆420円！


今のところ27巻まで出ていて、
それぞれに
3歳くらいから読み聞かせできるお話、
5歳くらいから
7歳くらいから、、、
というかんじで
いくつかのお話が収録されています。


つい先日までは
絵本を読み聞かせていたのですが、
ここ数日は素話ばかりです。



なぜかというと、、、

絵本を自力で
読むようになってしまったので、、、

絵本を、というより
ひらがなを、ですね、、、




わたしにには
シュタイナーの考え方のほうが
しっくりきているのですが、

コドモたちの通う保育園はどちらかというと
モンテッソーリ的な発想で保育をしているようで

ところどころにその影響がみられます。
（完全モンテッソーリではありません。）




そこで４歳４ヶ月になる長女が、、、


ひらがなを！


ほとんど覚えてきました〜！！




モンテッソーリ的に考えると
「文字の敏感期」はまさに４歳前後なので
これは自然の流れと言うか当然のことなのでしょうし、

本人の意欲で覚えたのだから
否定してはいけないと思いますが、、、


文字のある世界に踏み込んだら
もう一生
文字のない世界には戻れないのだよなあ〜…と…。




言語での表現やコミュニケーションは
もちろん大切ですが、

コトバにならない大切なもの、、、が
世の中にはたくさんあるじゃないですか。


コドモのうちはできるだけ多くのことを
想像し
楽しみ
感じてほしいのですよね…。




例えば今
絵本を読んであげようとしても、
長女は絵ではなく字を見てしまい

「あ・い・さ・つ…って書いてあるよ〜」

とか言っちゃって。


自分で読み始めちゃうんです…！


こ〜なるともう
読み聞かせの意味が半減するんじゃないかな〜
と思ったり。


…だもんだから、ここ数日
絵本での読み聞かせはやめ、

コドモを真っ暗な中
ふとんに寝かせながらの
童話の読み聞かせに切り替えたのです。


もともとシュタイナー教育では


　　　絵本の絵はコドモの想像力をふくらますのに
　　　あまり適していない


ということらしく
素話をすすめているんですよね。
（シュタイナー本で得た知識ですが）


例えば


　　　お話に「おじいさんが〜」と出ていた場合、
　　　コドモの数だけその想像する
　　 「おじいさん」が違うはずだけれど

　　　絵本だと「おじいさん」の絵が描かれているので
　　　子どもの想像力を養えない


…とか
そういった趣旨のことが書いてありました。




…ということで、

本当ならば
完全な記憶が始まった3歳半頃から
素話に切り替えたほうがよかったのかもしれませんが、

わたし自身が絵本大好きで…。


まだまだ
絵本を読んであげる気まんまんだったので、、、


ちょっと寂しいです…。


長女が乳離れしたときと同じくらい寂しいです…はい。




…こうなると、謙虚に


　　「今まで4年半（妊娠中も含めて）
　　　わたしに絵本を読ませてくれていたのね〜」


…と思います。



こうやって、
どんどん成長していっちゃうんでしょうね〜。




くすん。




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